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教学常规:2019届教学工作会

2018-10-26 作者: 点击量:424

2018年10月21日下午,我校召开2019届教学工作例会。学校校长伏兴成、副校长闫书贵、党委副书记向东蓉、教科室主任马洪凯、教务处主任熊布庭、教务处副主任杨波和全体高三教师参加了本次会议。会议由分管教学的副校长闫书贵主持。

会议分以下五个议程:

一、闫校长总结2018届高考取得的成绩,分析2019届学生现状。 从“五大劣势六大优势”分析毕业班面临的现状:高考考纲变化在即,不确定因素增加;新手第一次挑大梁,经验面临考验;学生基础普遍较差,需要更大的努力;班主任、任课教师、学生三者沟通不畅,还没形成合力;竞争对手数量和实力增加,面临更大的挑战。又分析了专业课教师对考纲把握较透彻,富有经验;新手无职业倦怠,富有激情和冲击力;毕业班体量大;吸引了更多的复习生;本科计划有望增加;学校、教科局十分重视毕业班工作等六大优势。闫校长要求任课教师要关注2019届考纲,合理安排复习,利用现有的优势,争取来年高考取得更好的成绩。

二、教务处熊主任分析第一学月月考情况。本次月考,教务处精心组织,合理安排。熊主任就全体学生的文化与技能成绩,对照2018届的高考和同期月考做了详细分析。通过本次月考,我们发现了19届学生的优势以及存在的问题,希望各班抓好教学常规管理;抓好“两头—强优补差”工作;设定目标学生和目标任务;抓好学生学习习惯养成;及时召开教学研讨和班级研讨会;做好分层教学;做好任课教师沟通协调,查漏补缺等工作。

三、教务处杨主任通报高三年级的教学常规检查情况。此次常规检查包括课堂纪律、课堂设计、学生作业批改等方面,绝大多数教师能够按照学校制度严格要求自己,态度端正,工作积极。个别教师对学生要求不严格,备课过程简单,教学设计粗略,重数量忽质量。

四、闫校长强调后期教学工作。高三教师要找准目标,把好头尾。班主任教师做好各科任教师的协调工作,及时处理班级中发现的问题;各任课教师把好教学关,让优生更优,学困生成绩有提升。

五、学校党委书记、校长伏兴成作总结讲话。伏校长从高考的重要性、2018届高考带来的影响和2019年高考形势三方面分析,要求高三教师明确目标,教师之间加强协作,形成合力,将教师的高水平转化为学生的高能力,从细节入手 ,把好备、讲、批、辅、考等各环节,希望明年高考有新的突破。

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